英國小學(xué)語文課本中有這樣一個(gè)故事：有位貴族，在遠(yuǎn)離海岸的城堡里舉辦盛宴。珍稀的野味、罕見的嘉果一應(yīng)俱全了；唯一讓他感到遺憾的是，宴會(huì)沒有準(zhǔn)備魚。然而，就在開宴的那天一早，一位貧窮的漁夫來到城堡，帶來了一條大比目魚。城堡里的人們歡呼雀躍。漁夫得意地帶著他的大比目魚去拜見那位貴族。貴族一見，連呼“好魚”。然后他說：“你開個(gè)價(jià)吧，我立刻付現(xiàn)金！你要多少錢？”漁夫說：“大人，我一分錢都不要。只懇求你在我赤裸的后背上鞭打100下，這就是我這條大比目魚的定價(jià)！——大人，你少打一鞭我都不答應(yīng)！”貴族和來賓都萬分驚訝，他們百般勸說，讓他將這個(gè)荒唐透頂?shù)?ldquo;定價(jià)”收回去，但是，漁夫態(tài)度異常堅(jiān)決。無奈之下，貴族說：“好吧，好吧，這位朋友有個(gè)奇異的念頭，可我們必須要這條魚。所以，只好請你躺倒，我們當(dāng)場‘交易’吧。”打完了50鞭子，漁夫大喊：“停下！停下！在這個(gè)買賣中我有一個(gè)合伙人，他理應(yīng)得到他應(yīng)得的份額。”貴族更加驚訝了，他叫起來：“什么？竟然會(huì)有兩個(gè)這樣的傻瓜！在哪里能找到你的合伙人？快說出他的名字，我立刻派人去找他！”漁夫說：“您不用去遠(yuǎn)處找他，他就在您的大門口呢！他是您的守門人。剛才，我?guī)е~要見您，他百般阻攔，直到我答應(yīng)無論我從這條大比目魚身上獲得什么，都必須分給他一半。”貴族震怒了，他說：“立刻把他帶來，我一定無比公正地讓他得到他應(yīng)得的那份‘回扣’！”守門人被帶了來，不得不領(lǐng)取了這場交易中自己應(yīng)得的份額。后來，守門人被貴族趕了出去，而漁夫得到了重賞。

無疑，這是一個(gè)讓人讀完后不由在心里大喊“痛快”的故事。

在這里，我想要奉上自己的四重敬意——

我敬佩“貴族”。他沒有袒護(hù)自己的守門人，而是公正地讓他領(lǐng)受了他應(yīng)該領(lǐng)受的那50鞭子，然后炒了他魷魚。另外，對于貧窮漁夫的荒唐要求，從頭至尾都沒有譏誚、呵責(zé)、辱罵、施威，而是溫文爾雅地稱他為“朋友”。

我敬佩“漁夫”。他為了讓那個(gè)無恥地朝他索要回扣的人嘗到苦頭，毫不猶豫地領(lǐng)受了鞭刑，然后，巧借他人之手，讓那正義的鞭子狠狠抽到卑鄙齷齪的人身上。他勇毅地押上“陪打”的高額成本，只為讓無恥小人受到應(yīng)有的懲戒。

我敬佩作者。短短一個(gè)小故事，卻在每一個(gè)讀它的人的心中執(zhí)拗地播下了一粒種子。當(dāng)這粒種子長成參天大樹，每一個(gè)葉片都會(huì)殷殷囑托：即便你是個(gè)幸運(yùn)的“守門人”，即便那條大比目魚換來的不是鞭子而是銀子，分成的時(shí)候，無形的鞭子也會(huì)將你的靈魂抽得皮開肉綻。

我敬佩編者。小學(xué)教材，恰似孩子一輩子的“行為指南”。我讀過許多省的“鄉(xiāng)土教材”，說實(shí)話，我為我們的教材中充斥太多的“文藝腔”感到難過。試想，一個(gè)孩子連“人”字都還沒寫好，急著寫“風(fēng)花雪月”干什么？

當(dāng)我把“一個(gè)英國人得到的回扣”讀給我的高中學(xué)生聽時(shí)，有個(gè)男生小聲說：“漁夫都死絕了……”我在心里嘆了口氣，跟自己說：那是因?yàn)?，我們沒有在最適宜播種的季節(jié)在最肥美的田野撒播“漁夫”這種種子。